Comentari Bloc

Hola Dolors,

Veig que has introduït al Bloc la Intervenció que faràs, també has de penjar la programació de les diverses Fases d'una manera desglosada (igual que l'últim apartat de la PAC1).

A partir d'ara has d'anar entrant al Bloc les sessions que realitzis de pràctiques i així en podem anar fent un seguiment. Tal i com diu la Guia del Pràcticum, has de: Recollir el funcionament de les sessions de pràctiques de manera reflexiva (entre 10-20 sessions). Una manera d'organitzar-les és per Fases o sinó hi ha d’altres opcions, tal i com diu l’enunciat de la PAC2.

Veig que ja has introduït una mica les sessions de la Fase I i que has creat un espai per a les Reflexions. De fet, l'última part de les primeres sessions, en que reflexiones sobre el paper del psicopedagog, també la pots incorporar com a Reflexions.

Endavant amb el Bloc!

Anna Ristol

sobre les pràctiques.....

Octubre 2011

 Precisament, a la teoria (a l’assignatura de Models d’orientació) estem treballant les funcions i els rols de l’assessor/a psicopedagog/a, i fer el pràcticum I en un centre m’ha ajudat a comparar ambdues perspectives. Tot i que teòricament la figura d’un/a psicopedagog/a és una figura col·laborativa, experta en tot el procés d’E-A (i les seves dificultats), que ha d’assolir i cobrir un gran ampli ventall d’objectius, tant del propi centre com els curriculars; a la pràctica és molt més complicat i acotat degut a la manca de recursos tant materials (de temps) com humans (manca de personal dedicat a aquestes tasques). La tasca del psicopedagog/a es limita a atendre els alumnes amb necessitats educatives especials, a l’orientació professional, a l’assessorament dels docents, entre altres.

 La meva organització en les sessions de pràctiques és un pèl diferent a la dels meus companys/es degut a que el meu àmbit d’actuació és un centre escolar concertat, el qual té una assessora psicopedagoga pròpia, i les seves tasques venen determinades pel propi centre i per la coordinació puntual de recursos exteriors (EAP, centres especialistes privats, entre altres). D’aquesta manera, la meva organització i/o planificació de les sessions es veu determinada a les tasques que al dia a dia van sorgint o es van acumulant com a tasques pendents.