Psicopedagogia: Fase III (II)

Benvinguts....

Benvinguts/des,

reciclant aquest espai de la passada assignatura de Noves Tecnologies, ara en l'actualitat estarà dedicada a desenvolupar i deixar constància escrita del pla de treball del meu Practicum I i II, de les fases d'intervenció previstes, els recursos que aniré utilitzant, les dificultats que aniré descobrint, reflexions, entre altres. Tanmateix, tal i com s'ens planteja en els objectius del nostre pla de treball a les pràctiques, serà una eina per a realitzar una autoavaluació permanent al llarg de tot el procés.

En el Pràcticum I podem veure els test d'avaluació psicopedagògics que es van utilitzar (resumits en les pàgines d'aquest blog), les intervencions i el pla de treball i les seves fases.
En el Pràctium II es pot veure, dos dels test d'avaluació psicopedagògics que s'han utilitzat (Caras i Figuras idénticas), le sessions pràctiques i els programes de reforç per la memòria i l'atenció. També es presenta a les alumnes de secundària de reforç i els tests inicials sobre l'avaluació de les capacitats atencionals.

dilluns, 29 d’octubre del 2012

Sessions pràctiques: del 10 al 29 d'Octubre

12/10/2012 Festiu

15/10/2012

12:30- 13:15: repàs escolar matemàtiques i socials

13:15- 13:30: explicació i realització test de Caras.

FITXA de reforç de l'atenció i la memòria: consisteis en mirar unes figures (quadrat, una recta, entre altres). Les han d'observar detingudament uns minuts i seguidament, sense veure el dibuix correcte, ha de dibuixar-ho a la plantilla.
del 17/10/2012 al 19/10/2012 Colònies 2on ESO

22/10/2012
11:00-12:30: correcció tenst personalitat (QPA) d'alumnes nous de secundària
observació test WISC
12:30-13:30: repàs alumnes 2on ESO i fitxa PIAAR

FITXA PIAAR nº 3 "Palabras ocultas": Es presenta una sopa de lletres i les alumnes han de buscar el nom d'oficis (però sense dir quins oficis buscar)
29/10/2012
12:30- 13:15: repàs escolar matemàtiques i socials
13:15- 13:30: fitxa PIAAR

FITXA PIAAR nº 4 "Diferencias de textos": Es presenten dos textos aparentment iguals, han de buscar i subratllar les paraules diferents.

Durant aquest nou període, les sessions d'intervenció han estat més espaiades degut a diversos motius.

Un d'ell per necessitats del centre, tal i com he esmentat anteriorment, encara no està gaire definida la resta d'intervenció en aquest segon pràcticum.

Un altre motiu important són les colònies de secundària (realitzades del 17 al 19 d'octubre) i la impossibilitat d'assistir al centre de pràctiques per part meva degut a motius laborals (del 23 al 26 d'octubre).

Com ja hem iniciat el programa PIAAR, tant les alumnes com jo, ens estem adaptant al què és aquest programa i la seva dinàmica. És una mica qüestionat per les alumnes perquè no li veuen ni el sentit ni la relació amb les seves dificultats.

diumenge, 21 d’octubre del 2012

Fase III: Continguts

Sessió 10 - Fase III

12/10/2012 - 19/10/2012

Fase III	Hores: 10 hores
Continguts
Objectius: · Aprofundir sobre les dificultats d’aprenentatge · Conèixer programes dedicats a l’avaluació i a l’entrenament de l’atenció · Dissenyar materials per a l’entrenament de les capacitats atencionals Destinataris: Alumnes d’educació secundària (E.S.O) Activitats i continguts: · TDAH i dislèxia · Correcció dels tests avaluatius atencionals · Correcció fitxes del programa PIAAR-R, nivell 2 Instruments i/o tècniques: · PIAAR-R, nivell 2 Indicadors d’avaluació: · Test d’avaluació: Caras i Figuras idénticas · Fitxes del programa PIAAR-R nivell 2 · Fitxes de “Cuadernos de recuperación y refuerzo de las técnicas básicas. Programa de refuerzo de atención y la memoria II”.