Psicopedagogia: fase 1.1 (I)

Benvinguts....

Benvinguts/des,

reciclant aquest espai de la passada assignatura de Noves Tecnologies, ara en l'actualitat estarà dedicada a desenvolupar i deixar constància escrita del pla de treball del meu Practicum I i II, de les fases d'intervenció previstes, els recursos que aniré utilitzant, les dificultats que aniré descobrint, reflexions, entre altres. Tanmateix, tal i com s'ens planteja en els objectius del nostre pla de treball a les pràctiques, serà una eina per a realitzar una autoavaluació permanent al llarg de tot el procés.

En el Pràcticum I podem veure els test d'avaluació psicopedagògics que es van utilitzar (resumits en les pàgines d'aquest blog), les intervencions i el pla de treball i les seves fases.
En el Pràctium II es pot veure, dos dels test d'avaluació psicopedagògics que s'han utilitzat (Caras i Figuras idénticas), le sessions pràctiques i els programes de reforç per la memòria i l'atenció. També es presenta a les alumnes de secundària de reforç i els tests inicials sobre l'avaluació de les capacitats atencionals.

diumenge, 13 de novembre del 2011

Obervació directe del centre escolar, les tasques de la psicòloga...

Sessió 1 - Fase I: 14/10/11-21/10/11 (12 hores)

Fase 1.1. dv. 14, dll. 17 de 09:00-12:00h

● FASE I : CONEIXEMENT I APROXIMACIÓ AL CENTRE HORES: 12 h., 4 sessions

Fase 1.1: Observació directa del centre escolar, les tasques de la psicòloga, coneixement de l’entorn

HORES: 6 hores, 2 sessions

Objectius:

Observar les tasques i habilitats d’assessorament de la psicòloga del centre escolar
Observar en la detecció, atenció i seguiment dels alumnes amb necessitats educatives especials
Observar les prioritats en les necessitats formatives de la intervenció
Observar, donar suport i atendre als alumnes nous al centre
Observar i donar suport als serveis interns (aules de suport)
Donar suport a alumnes de secundària amb nee
Reflexionar sobre l’assessorament del psicopedagog/a en un centre escolar

Destinataris/àries:

- Alumnes d’educació primària i secundària del centre escolar

Activitats i Continguts:

- Observació directe de les tasques de l’assessora/psicopedagoga

- Atenció a les necessitats educatives especials dels alumnes del centre (1er ESO)

- Observació i ajuda a les aules de suport de primària, de matemàtiques i català (5è i 6è EGB)

- Diari de treball

Instruments i/o Tècniques:

- Diari de treball

- Observació directe

- Memòria del centre 2010

- Pla docent